第24集 博爱 (第1/2页)

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客厅内，环境优雅，明亮整洁……

母亲上场说：这么晚了还不起床，老的小的都一样，睡懒觉成了我们家的时尚，每天早上，我这个屋子一趟，那个屋子一趟，来来回回也不知道要跑多少趟，反正就我一个人在忙，你们不紧张，也不心慌，那你们能不能想一想，我没有一个人帮，你们不帮我也无妨，那总该把你们自己的屋子收拾敞亮，我知道这是妄想，说得越多越受伤，我迷茫，我彷徨……

父亲上场说：每天都是这样，我真受不了你这样每天不停的嚷嚷、嚷嚷、嚷嚷……

母亲说：受不了你能把我怎么样？ 我这是跟你分享，这是给你歌唱。

父亲说：看看你那模样，你这是在出洋相。

母亲说：我这是让你品尝，品尝我的芳香，让你如愿以偿。

父亲说：感谢你的好心肠，希望你现在就收场。

母亲说：我这女高音唱腔，怎么也得唱的掀翻几座楼房……

女生上场说：每天不停地吵，不断地闹，消停一点好不好？

男生上场说：这噪音的分贝怎么这么高？这噪音还能不能减少？这难道就是身教重于言教？这难道就是最好的家教？

女生说：这难道就是父母对子女的最好关照？

男生说：大人的心眼怎么这么小，真可笑！

母亲说：你们说话怎么没大没小？

父亲赶紧说：咱们大人不跟他们小人计较，——其实我们都很无聊，能不能别再这样内耗？我们都自我检讨。

母亲说：那得有人支你高招。

女生说：还得效果奇妙。

男生说：那就是奇效。

父亲说：那就请老师给我们说道说道。

母亲说：还是请教授好！

父亲说：你总是跟我唱反调，我说的老师就是包括教授在内的统称你知道不知道？

老师、教授上场，老师笑着说：千万别为了我们再闹得不可开交。

教授笑着说：以免扰乱大臣们上朝。（大家笑）

父亲说：现在老师、教授都在现场，你可以倾诉衷肠。

母亲说：你们看看我现在的下场，本来我想光亮，可到头来落得个无处躲藏，长此以往，我觉得心里非常荒凉、凄凉。

父亲说：我也觉得悲凉、悲怆，看不到希望。

女生说：就这还让我们有理想。

男生说：还要我们去远航。

老师说：谁都不忍不让，那就谁都很难积极向上，也难成绩优良，更难品德高尚。

父亲说：请赐教良方。

教授说：我有一言，各位要听劝，就跟我说，为人和谐，不要抱怨。

大家说：为人和谐，不要抱怨。

教授说：不想迷惑，请再说一遍，愉快合作，相爱同乐。

大家说：愉快合作，相爱同乐。

教授说：以上所言，是否能够理解？

母亲说：需要详细讲解，才有可能真正理解。

父亲说：深刻理解了，才有可能真正应用于现实生活。

男生说：灵活应用于实践。

女生说：最直接的是能够应用于我们现在的学业。

老师抢先说：为人和谐，就是不要跟别人闹意见，一切能够看的顺眼，胸襟要开阔，要微笑着面对一切；不能一遇到挫折，寻死觅活。（大家笑）

母亲说：好没颜面，这就是在说我。

教授说：不满意自我，所以才不断地抱怨；可这种自我指责，表现的是对别人的投射，别人就很难理解，自我也得不到解脱，反而不断受挫，形成自我折磨。

母亲说：这更是在说我的过错。

老师笑着说：你这是在对号入座。

父亲说：那也不能都让你对号入座了，我们还坐什么？

女生说：给她设计的专座。

父亲说：这个场子青一色？全是她一个人的专座？（大家笑）

男生说：那就是这个场子也是为她专设。（大家笑）

母亲说：怎么都集中说我一个？好像你们就不抱怨似的。

父亲说：谁也别再抱怨，我们愉快合作。（大家笑）

女生笑着说：还要相爱同乐。（大家笑）

父亲说：什么爱不爱的，都这么大岁数了。

母亲说：那我也是需要的。（大家笑）

父亲说：那我还需要呢！（大家笑）

老师说：所以说，不要相互指责，要愉快合作，相爱同乐。

教授笑着说：争取达到一个更高的境界！