第4章三峡风物伴,神女玉人陪 (第1/2页)

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一幅山水题毕，粗审进度，不足两日已成三版有余，于时甚喜，思量竣期股掌，可以特徐工而进，不必前般急如星火。

小憩片许，天色暮临，遂起身而作，为第二幅底稿设色，色调于一幅无殊，如此则省却配彩试色之功，耗时较短，想是之前麻利的惯性未脱，依然争分夺秒。

为避免与前幅雷同而显单调乏味，此篇换用深远法视角，大小川流错落驰骛，自西北向东南而去，两岸多高山断崖，思欲作巫山行云、神女十二峰之气象，是以畴昔之夜，网上搜三峡图片反复究研，已而沟壑藏胸，于今晨落笔成廓。

正设色得入境，蘸颜料时见有人给我端起碗盂，停笔而观，不知道何时旁边多了三个小丫头，将我思绪从画中牵出，但见一个个灰头土脸，满头大汗，端颜料的丫头正是清晨那位。我诧异地问道:“天马上黑了，你们还不想回家哩？”

“我们家不远，要多玩会儿才回。”

“爸爸妈妈会担心的。”说完我才觉得多余了，毕竟这不是市区而是乡下，孩子大都为放养状态，只要按时回家吃饭就行。

丫头两个分别道“不会的，我家就在下面点”，“我爸妈知道我跟她在一起的”。

只有帮我的小丫头不言语，霎时间表情划过一丝伤神，随即又感觉没什么事的，继续帮我，也不说话，我没怎么在意，反正我也是一个热爱孤独的人。

天又黑了一层，她们也离去了。

此时颜色已上了三分之一。前一幅画的时候有些着急赶工，只是普通构图，画完自己感觉仅仅一般；而到这一幅已经发觉时间挺充裕，于是愈发精雕细琢，所以速度上会慢了许多。

刘恒打开食堂后面的窗子叫我吃晚饭，因为我当下的位置就处于食堂后方不远处。

“来了”

说完把一个山峰的最后几下刷完，就草草收了工具，找一块单薄的木板盖上防雨，就回去了。

一起吃饭的还是这班人，我、刘恒、夏榛苓、陈博老师及其夫人李老师，还有他们的小儿子怀瑾，长得跟他母亲一样胖胖的。

实在是因为疲倦状态下一点胃口都没，我随便吃了两碗饭就去办公室了。今晚校长一家都出去了，继续翻起《昭明文选》，闲着无聊时，就里面的生僻字一一查过记住。已经读到了司马相如的《上林赋》:

于是乎崇山矗矗，巃嵷崔巍，深林巨木，崭岩?嵳，九嵕嶻嶭。南山峨峨，岩陁甗崎，摧崣崛崎。振溪通谷，蹇产沟渎，谽呀豁閕。阜陵别岛，崴磈葨廆，丘虚堀礨，隐辚郁垒，登降陁靡，陂池貏豸，沇溶淫鬻，散涣夷陆，亭皋千里，靡不被筑。揜以绿蕙，被以江蓠，糅以蘪芜，杂以留夷。布结缕，攒戾莎，揭车衡兰，槀本射干，茈姜蘘荷，葴持若荪，鲜支黄砾，蒋苎青薠，布濩闳泽，延曼太原。离靡广衍，应风披靡，吐芳扬烈，郁郁菲菲，众香发越，肸蚃布写，晻薆咇茀。……

读着读着，他们也来了。

见我在读书，都表示很好奇。夏老师走近一看，问:

“昭—明—文—选，是什么啊？”

“它？南北朝时梁武帝的长子萧统收集之前各朝代优秀的文言文诗赋编成的一本书”

“哇，文言文我喜欢，给我看看都有哪些名家的文章。”

“我把书递给她”，说“有汉赋四大家的、有三曹七子的、还有左思潘岳陆机等等”

她翻了一下，随便看看目录，再看看正文，说“好多人都没听过，好多字都奇形怪状的不认识”。

这时她翻到了张衡的《二京赋》，指着问我“这个张衡是不是小时学过的那个数星星的孩子？”

“是的”

“哇，天文学家，又发明地动仪的，他居然也是文学家和道教天师！”她诧异道。

“他不是道教天师”我说道。

“不是？应该是吧。”她有点觉得不可思议。

“当然误认也正常了，很多人都觉得是一个人”我说，“那个道门五斗米教的天师张衡出生比数星星的孩子张衡晚稍晚些，他是汉朝开国元勋张良的后嗣，其父张陵即是五斗米教创始人，第一代掌教天师；其子张鲁系汉献帝时的汉宁太守，就是《三国演义》里马超首次投靠的主，后来马超归降刘备，张鲁就投靠了曹操，并且跟他爷爷、父亲一样不断传播、完善五斗米教。后来此教发展壮大，成为中国道教最大的一支，更名为正一教，与宋朝时兴起的全真教成为今日道教的两大分支。后来他们祖孙三人被徒众依次唤作‘天师’、‘嗣师’、‘系师’。”

“都是同名惹的祸，怪不得容易弄混淆。”然后问“对了，你那么了解道教，又不吃肉，该不是信仰道教吧？”

“一开始是信奉道教，后来，机缘下转佛教了。”

“为什么呢？”

“道教主要是以治气、炼丹打坐、方术等方法，借助道经解悟世界本质，达到超脱红尘，长生不死，羽化登仙的境界。”

“那也挺好的啊，为什么改换呢？”

“那羽化登仙之后是个什么情况呢？而且我又不在乎生死，活的长了也怪无聊的。接触了佛经之后，加上是了解了历史上多次的佛道辩论，才发现佛家大道的真理所言不虚，于是在研习佛经中不知不觉就生信了。”

“挺神秘的，那给我说说佛教吧，让我也开悟哈。”

“你真想听，不怕毁你三观吗？”

“嗯，不怕”。

于是我慢慢给他说起了因果轮回，三界六道，八苦五浊，五蕴六尘，四谛圣轮，十二因缘法，自在、如来，以及三十三天，四八之相，罗汉，菩萨，如来等这些入门知识。

在我不断的解说中，其它人都陆续搬椅子靠了过来，津津有味的坐着听。而我早就习惯这场面了，佛法这事，别人不问我不提，别人问我就说。记得有一次曾经去恩师书法博士那儿学习书法，与博士带的一群高考生练字时，有一个学生从别人口中得知我信佛，叫我给他讲讲佛法，我不想说，直到他再三恳求，说他总是觉得生活太苦想听听，于是我就给他说，不到一会儿整个教室的学生几乎全围了过来……我一边说他们一边听，伴随着偶尔传来的疑问，我也悉心的一一举列作答。

不知不觉夜已深了，大家都各自散去，睡觉了。

一觉醒来已经是星期三。

六点半，不早不迟，下楼练功。

昨晚见素月分辉，星曜宿明，万里澄澈，料知今日必是晴天，不勉心旷神怡。

今日练练散打的拳腿，鞭、踹、蹬、扫、摆一通下来，歇了片刻，照旧与校长打了下太极，他打得挺好的，身体重心和整体速度控制得俱佳，一看就知道经常练习，只是柔韧性不好，转身蹬腿和下势独立不是很到位。

今天没有阴霾，天亮得早了很多，操场上来的早的孩子也比前日多了些，好多都好奇地来看我们打太极。

我上楼洗漱的时候，夏榛苓正在倒水，旁边的陈博老师一家也都起来了，看来这天气好作用就是不小。

吃早餐的时候，柳老师说上面她们好久没收拾了，问我住的习惯不，我感激地客气道很好住的舒服。

我已经动工画画了，一个围观的乖乖用嗲嗲的声音问我:“老师你在画什么呀？”

“噢，我在画墙呀！”

“我是说，你画的是什么？”不知道用内容这个词。

“就是墙壁嘛”乖乖原谅我的无厘头吧。

“讨厌！懒得和你说了”他气哼哼的。

“好吧，我画的是普通山水画。”

他又高兴起来，继续问“什么是普通山水画呢？”我懒洋洋地说道:“就是山水普通画”他又问:“普通话不是拿来说的吗，怎么还可以拿来画呢？”我“我说的是山水画的画。”他“我说的是说话的话！”又问“那到底什么是山水画嘛。”

我悠然地说“一种很神奇的中国画，只要有山有水都是山水画。”他惊道“啊哦，好漂亮，我好喜欢”。

“你想画一下吗？”我指着墙上道，反正时间宽裕，给他们的童年种点乐趣无妨。

“这个，可以吗，可是我不敢呢”

“没关系，来，拿着我教你”，于是我把笔塞在他的手里，大概教了下执笔姿势，就带着他蘸着原料画了几下。

“好好玩，谢谢老师！”完后他就欣喜满足地站在一旁。

“叔叔，我也好想试试哟！”另一女孩羞羞笑道。

我跟方才一样，也带着她描了几下。

“老师，我要画！”

“我也要画！”

“还有我！”……

七八个齐声嚷道。

“不急不急，慢慢来”。

于是一个个带了他们各都描了几笔。

“谢谢老师”

“谢谢！”……

“不客气的”我一一回应，最后我看向一个没说话的女孩，没错就是帮我的那个。

“你要来一下吗？”

她有些不好意思地点头。

我唤他过来，她才小心翼翼地走来。于是也带着她画了下。

她轻轻的谢了一声，然后跟他们站我旁边看，偶尔问些天真的话来，直到快上课才离去。

老杨先到，朝我打声招呼:

“兄弟早啊！”

我递了根烟过去，“哪里哪里，也就早了几分钟。”

两人抽着烟各自为阵。

几分钟后老刘也来了，我递烟去，他陪笑摆手道谢不抽烟。见老杨已经和好沙土，跟着也开工了，老杨正在给已经修好的花池毛坯铺瓷砖，老刘就在另一旁砌砖，一时间传来清脆的砖刀声和敲击瓷砖声。

阳光悄悄地照到了我后边来，人也逐渐感觉有点小热，下课铃声响了，我去了趟办公室，倒了杯浓茶带出来，课间操场上的孩子和声音密度是之前两日的几倍。这时才看见老马悠悠的走来。

“老马，昨晚赢了输了？”老杨问道。