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标记、然后偷窃。是这样么？
时空法术是他施放出来的？那个叫童小欧的孩子？
唐南下了车，跟在张勇身后向教学楼跑去。
梁军在他们身后喊道：“你们慢点，别吓到孩子们。尤其是小贝，他要是知道自己会被人抓走，会吓的尿裤子的……”
唐南打断他，吼道：“哪个教室？”
领军答：“2号。”“要是我我肯定就会尿裤子。小时候唐院长就总吓唬我……还有老刘总是讲鬼故事。”
2号教室。唐南小时候常在那里上课，他们上了楼，轻轻走到门前。唐南隔着门上的玻璃往里张望。老师和唐怡正在带着孩子们玩游戏。小贝孩子们中间，显得不怎么高兴，掩饰不住急切要逃离的表情。
唐南轻轻的把教室门推开，从门缝往里面看。
隔着玻璃是很难看到灵能标记的。在普通人看来玻璃比其他材料透明，那是因为可见光的光谱容易通过它。可灵能者在观看灵能现象时，看到的并不是可见光。在二氧化硅分子有序排列的间隙中，普通的灵能的法力是很难透过去的。所以灵能标记可以隔着皮革甚至钢板被看见，可偏偏玻璃或水晶就很难。
灵能法术的穿透力也是受此影响。玻璃还过得去，它在有序排列的细节中夹杂着部分无序的结构，偶尔可以通过。但水晶对灵能的隔绝作用特别好，不是高阶灵能者很难突破。
果然，唐南在门缝里赫然看到小贝的腰间也有个灵能标记。他再往教室里看过去，那个在宿舍就已经被标记的孩子也在里面，腿上的标记还在。教室的另一侧，那个叫童小欧的孩子也在。
张勇在唐南身后问：“你在看什么？出了什么事？”
唐南没睬他，敲了敲门上的玻璃。唐怡回过头来，唐南朝她招了招手。
唐怡走过来问：“什么事？”
“我要跟小贝说两句话。”
“他现在在上课。”
“很重要。”
唐怡从没见唐南有过这么认真的表情，从没听他说过这么认真的话。她虽然疑惑，但还是回到教室里，在老师的耳边说了两句话。然后老师宣布自由活动，唐怡拉着小贝的手把他带出来。
小贝一眼看见唐南便咧嘴一笑：“我还以为你不回来了。看来你还是担心我，对吧？”
唐南挥挥手说：“小贝，你被标记了，你知道么？”唐南指着教室里，那个腿上被标记的孩子，“像他那样的。”
小贝摇摇头，然后在自己浑身上下找。
“在你腰上。”
小贝扭回头，用最大的力气扭过去，仍然看不到。张勇和唐怡也往小贝身后看，不知道唐南说的是什么。
“应该是他故意标在那里，不让你看见的。”唐南又说，“你有留意谁碰过你的腰么？”
小贝摇摇头说：“做游戏的时候，大家都是这么抓着腰的，谁都碰过。”
不用小贝说，唐南也猜到是谁。他看向教室里的童小欧，童小欧这时也在看着他们。他见唐南看过来，便故意露出刚刚那种眼神，空洞但却不像先前那样愤怒。
唐南站起身，想走进去当面质问他。童小欧悄悄抬起手掌，朝他微微摆了摆，示意他不要过来。唐南站住，小欧随即收起了眼神，嘻嘻哈哈的跟其他小朋友做游戏去了。唐南站在原地不置可否，最后还是没有走过去。
他再次蹲下身，伸出手到小贝后腰：“我帮你擦掉这个标记。”小贝听了一把抓住唐南的手，朝他摇了摇头。
唐南疑惑。梁军也不解的问：“小贝听话，这可不是闹着玩的。”
“我也不是闹着玩的。”小贝说，“你们不想知道失踪的那两个小孩去哪了么？你们不想把他们找回来么？”
三个人互望了一眼。小贝竟然想用自己做诱饵。这是孩子会有的想法么？昨天他还在梁定堂的书房哭哭啼啼，今天还抱过唐南大腿。
唐南暗道，这可是你自己选的。他点点头说：“我同意，也许这是最好的办法了。”
“你疯啦？”梁军说，“小贝还是个孩子。”
唐南可不认为小贝是个孩子。
