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唐怡急忙忙出了办公楼，绕小路往后面走，张勇也跟了上去，后面是梁军带着黑塔和小贝慢慢的跟来。唐南走在最后，暗自担心又会节外生枝。宿舍楼的门外守着两名警察，唐南心里一凉，知道出了大事。
两个警察拦住他们。张勇出示了证件，才由其中一个领着进去。他们到了二楼找到唐院长。唐院长正跟宿舍王老师一起，另一名警察在给王老师做笔录。
“唐伯伯！哪个孩子丢了？”
唐院长一看是唐怡、唐南、梁军三个，撇下了其他人，过来迎着。
“是唐爱和吴国晓两个，”唐院长说，“昨天早上没找见国晓，照例报了警。可今早点名又发现小爱不见了。前前后后里里外外都找遍了。宿舍王老师说昨晚熄灯的时候还在，孩子们也是这么说。连着两个孩子都是这样，不知道跑到哪去了。”
唐怡也跟着着急：“国晓逃跑也不是一次两次了，总是能自己回来。小爱这孩子平时最乖，最得老师们喜欢，他不会自己乱跑的。”
“说的是啊。”
唐怡给院长和张勇介绍了。
张勇让院长先带去现场看一下，院长领着去了三楼，唐南他们也都跟着。
到了一间宿舍，进到里面。宿舍里的孩子们被要求留在自己的床铺上。一共十二张床，每张床中间有护栏隔开，有24个孩子在这里睡。现在只剩22个。
大小孩童在床上坐着，只有东侧墙角里一张床上和中央一张床上各少了一个孩子。
唐院长一边介绍一边指着这两个空位给张勇看。张勇看完了又去检查门窗。
唐南和梁军皱着眉，他们俩有了惊人的发现，梁军的瞌睡困倦一扫而空。梁军用精神法术问唐南：“你看到了？”
唐南的灵能虽然恢复了少许，但他担心自己仍然被人监视，不敢运用精神法术，只点点头，并看向南边靠窗的一个孩子。梁军经过昨天晚上的串供，对这个法术已经能驾驭得了，只是未经高人指点手法粗笨比较费力。他又问：“跟那个小偷有关？”“偷孩子？”“胆子太大了吧？”“到孤儿院偷孩子？”
唐南看着窗边的那个孩子。孩子的左腿上有一个灵能标记，跟前天在地铁里看到的小偷的标记非常像。但他摇摇头否定梁军的猜测，他不认为是那个小偷分身干的。这样的任务以那小偷的灵能水平和技艺根本无法完成。
用时空法术窃取一个钱包跟窃取一个活人根本不是一回事。时空法术危险难测，只靠标记去施法，很容易切割或拉扯到周围物品甚至钱包本身。钱包坏损并无所谓，可如果是一个活人，一旦操作不当将有可能致残甚至致命。
唐南朝屋子中间那张床抬了抬下巴，梁军走过去查看，果然看出了问题。那床铺的被褥上还有一丝微弱的泛着白光的灵能残留。
唐南把被子掀起来看，顿时一惊。这个施法的灵能者竟能凭空带走一个孩子，而被褥却丝毫无损。这法术的原理是在时空中切割一块区域，将目标拉扯掳走，或者转移，甚至能扯到凭空造出的另一个空间。灵能世界便是由数代的时空者一点一点编织出来的另一个空间。
关键在于切割。这个时空者竟然能切割的如此细致，柔软无规则的被褥都能不损分毫。
唐南又去看看角落里的那张床，情形也是一般无差，只是没有灵能残留，时间太久都消散了。
唐南百思不得其解。拥有如此强大能力的灵能者，怎么可能在作案之后留下残留的痕迹呢？除非是故意留下的，或者是技艺不纯。
唐南有些不知所措。这里太过奇怪了，不能让他们住在这。可是跟张勇的约会怎么办？只要挺过今晚，就能知道高颔首的下落啦。跟踪自己的那些人是不是灵能护卫队？他们知不知道这里的情况？他们会不会出手阻止罪犯再次作案？
他撇下王老师跟唐怡两人，回到中间那张唐爱的床。梁军正蹲在那里细细的研究，又是摸又是闻。唐南蹲在他身边，犹豫接下来该怎么办。
梁军抬头又看了看窗边那个孩子，然后小声问唐南：“我们要提醒他们么？留意那个被标记的孩子？”
“嗯？什么？哦，不。没用的，”唐南说，“只有我们能看见。说了也没用。”他想的却是：也许吧，但今天不行。过了今晚再说。也许那个灵能者见到这阵仗，觉得风头正紧便不会出手。
