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作者发现，在许多问题少年的身上，普遍存在着一种叛逆，这实际上是一种“挣脱”，他们用自己的特立独行，在宣示着自己已经长大，努力地放弃依赖，逃脱管束。
帮助孩子长大，是父母和每个长辈都要面临的任务，作者认为主要有这样几点。
第一，放低姿态、改善办法、耐心等待。家庭教育是分阶段的。从0~12岁，主要是培养孩子良好的生活方式、习惯。长大一点进入生理发育期，这时他们开始尝试自己处理事情，正因为什么都不懂，很让家长操心。如果缺少指导，他们就可能从其他的渠道获得指导，包括影视，图书，网络，朋友等，这个时候，不论是他们的思维防线，还是心理防线都是极为脆弱的。最容易受到非健康的侵蚀，一旦形成孩子的认知，形成他们的世界观、人生观、价值观，带入到日常生活圈子里，很容易走上歧路。
在孩子成长的时候，大人们如果放松对他的关注，不闻不问；或者反过来刻意关注，越俎代庖。都不是父母一个正确的态度。
引导他为成长做好准备，家长必须放低姿态，循循善诱。适时地给他们一些建议，指导他们沿着正常的心理发育和生理发育之路，健康成长。
第二，学会沟通。这是我们一些家长最大的困惑，一旦孩子长大，就很难再跟他找到共同话题。很多家长“半道”上才意识到要跟孩子做朋友，要多沟通，去取得他们的信任。此时孩子已经很有个性，很反叛，为时似乎已晚。等到孩子十五六岁的时候，沟通进入最困难的时期。
这个时候父母们不妨在孩子面前保持一颗真诚的关爱之心，维持和拓展共同语言。没有共同语言，孩子是不会信任父母的。很多时候觉得晚了，其实没有晚。关键在于家长必须有足够的耐心并保持一种相对的低姿态。注意倾听孩子的心声，特别是孩子走向社会最初的日子里，他们在碰到一些挫折的时候，我们还有机会，还有“心理学”上所说的平台期。一直到那个时候我们去沟通还不晚，也许我们甚至可能“沟通”的更彻底！
在沟通的过程中，要特别注意不论孩子说什么或者想说什么，一定注意不要当场批判，一定不能大惊小怪，更不能轻易把他们敞开的心声轻易告诉第三人，或以此作为笑柄。这是非常致命的门闩，再次插上，就很难打开。
学会沟通，是父母在听到他们的真实想法与诉求后，适时给出建议，讨论可能出现得好、中、坏三种结果，及我们相应的对策。这样的设身置地去为他们考虑，才能赢取孩子更多信任，乐意与父母沟通。
第三，帮助孩子从小养成了一个良好的性格，特别是孩子的心理承受力和品格上的意志力，以及独立人格。这种培养不是说几句激将词，也不是靠给予结果承诺。而是当成长中遇到一些沟沟坎坎时。我们更多的鼓励与支持，让他们感觉到父母和家人是他们的后盾。
性格养成，是一个漫长的过程。家长需要极大的耐心与坚持不断地关爱，注意不断地用巧妙的关爱与提醒，而不是喋喋不休，这在孩子心烦意乱、迷惘盲从的时候更为重要。
第四，培养孩子的责任意识非常重要。该他做的，就要他做，比如让他来持家，计划这个月的经费使用，比如做一些力所能及的家务分工。鼓励他的有时候，父母可以故意示弱，比如下雨时，把外边的东西往屋内收，可以对孩子说：“爸（妈）搬不动了，你能帮帮吗？”他如果立刻过来，就要对他说谢谢。这样做可以诱导孩子产生责任感。
责任意识不论男女都很重要，不能以“只要学习好，其他都不需要你管”，也不能以“富养闺女穷养儿”，失去他们的责任教育。
第五，帮助孩子正确的择友。每个孩子都有自己的朋友圈子，有的朋友会伴随着孩子成长，而确定越来越稳固的关系，甚至是一辈子，我们不能忽视孩子间的友谊，但也不能无视孩子在择友上的盲区。
对正常良好的朋友关系，家长应多鼓励，甚至去有意识地创造一些条件。但这种条件不是以金钱、吃喝为基础，更多地体现在真与诚、善良与互助。
而对一些非正常的朋友关系，比如早恋或是交上了不好的朋友，也不能一巴掌拍死，用决绝或强行干预的方式去命令绝交、或者家长出面去学校找，那会让孩子很受伤、很没面子。正确的方式是帮助孩子分析这种择友的价值与走向，包括最后的结果，动之以情，晓之以理。让孩子们自己去判断，并同时教会如何用冷处理的办法，逐步摆脱。
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