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3月6日：俩宝贝都会对话了。这方面，当然还是欢欢早一些，乐乐晚了点儿。
有一段时间了，乐乐总将手机放到耳边假装打电话，甚至随便用个什么东西都可以放到耳朵上“哎？”但等到大人真打电话想和他说话时他却不会发出声音。
今天晚上，姥爷接完朋友的电话后装做给乐乐打电话，他回答得可好了。姥爷问：“哎，是乐乐吗？”他回答：“是”；“你要干什么？想去找谁呀？”“妈妈”；“找妈妈干什么？”“阿乌”。他明确地表达了想找妈妈要吃的意愿，那么形象和准确，把全家人都逗笑了。
3月9日：昨天天气很好，爷爷奶奶想带宝贝们出去，但乐乐坚决不去。再和他商量：去麦当劳买鸡块儿行不？“行”。他答应得很痛快，马上和欢欢一起穿衣、出门。到了麦当劳，孩子们指点着在哪里排队交钱，买到后大口吃起来。
3月11日：宝贝们现在认识了上、下、勺、丁、人、日、月、正、立等字，也会用蜡笔胡乱涂些颜色。他们还可以躺在被窝里和大人一起看书了。大人念书时他们总评价“是”或“不是”，但乐乐的声音很轻，总是含在嘴里，让他大声说时才放出声音。他把“不哇”改成了“不好”，那软软的拒绝语听起来很美妙。
星期天，女儿去单位加班写论文，孩子们加倍粘住我，一次次拉着我的手让跟他们玩儿。就是在最专心的时候也会用余光瞄着，不准我离开。
3月11日：除了动画片，孩子们还爱看书。妈妈为他买了好多套书，还订了杂志。
昨天晚上，我们看了“和米奇一起躲猫猫”。这本书已经看过很多次了，他们认识了米奇、米尼、唐老鸭、布鲁托等动物，还学会了简单的拼图。昨天，姥爷教他们认“小朋友”三个字。这本书里每页都以这三个字开头。念了几次，他俩都能准确地指出来了。我指点他们找每页隐藏在物品中的土豆，每次找到他们都兴奋地大叫。一两遍下来，就会自己去找了。
3月14日：昨晚再看米奇的书，宝贝们很熟练地找到每页的土豆和小朋友三个字，连带嘟嘟熊上的“小朋友”也认识了。他们还学着嘟嘟熊跳绳的样子，拿着一根长长的鞋带抡起来，在双脚不敢离地的情况下，一只一只将脚迈过来，自己还挺有成就感呢。
宝贝们还爱做些淘气的事。因为总是拼来拼去，米奇书中的第一页拼图松了，老是往下掉。我便将它们放到了外面。乐乐则将自己的脚放到空格里，还把书皮盖上。我假装不知道，故意一本正经地说：“下面我们来读书”，然后猛得翻开书页，惊讶地大叫：“啊，一双大脚丫子！”乐乐哈哈地笑成串，脸上充满淘气成功后的喜悦。欢欢也跑过来，和乐乐轮换着玩儿。这个游戏让他们很得意，一遍遍重复了老多次，每次都哈哈笑个不停。
3月15日：昨晚，女婿回家开门的时候，宝贝们以为是我到了，欢喜地去门口迎接，结果很失望地往回走，爸爸叫他们也不答理，妈妈过来劝说才给了爸爸面子。
等见到我，他们特别高兴，又和我玩儿了盖脚丫的游戏。
自从乐乐将“不哇”换成“不好”以后，又会组合了“不喝”、“不吃”、“不是”等等。
在他们认识了“小朋友”三个字之后，姥爷又教他们认识“小火车”。看来，知识就是这样积累的吧。
我告诉宝贝们：明天带他们去打防疫针，他们连说“不好”。我说不打不行，打了还不要哭，也不要躲，要不疼得更厉害。他们还是说“不好”。我问是打针不好呢，还是哭不好？他们说都不好。
后来我们看书，书中有一张老虎和骆驼谁吃肉的画面。乐乐指着肉再指指自己，翻来覆去找到这页指那块肉，最后干脆见到肉就叫。我说乐乐是不是馋肉了？他立刻点头“啊啊”。欢欢高声叫着：“我也是”。她的表达能力比乐乐鲜明得多。
前天，我买了一只特别松软的叫化鸡，想给宝贝们拿来一半，但那鸡的香料味太重了，没敢给他们吃。原来他们真馋肉了。
看来，宝贝们感冒期间吃饭少缺了营养，现在该补一补了。可时间已经挺晚了，不方便出去。但他们不干，非要跟我们走。
妈妈问：“是想跟姥姥走吗？”他们连忙说是。我问：“跟我去干什么呀？”乐乐指着屁股表示打针。我说：“那得明天才打呢。”他还是不干，非要跟我们出来。
姥爷把自己带的饼干送给宝贝们，他俩才和妈妈回家了。到家里，很快把爸爸刚炒好的鸡蛋都吃光了。
3月15日：今天上午带宝贝们去打针。他们大概听明白了我们的话：“不躲疼一会儿，躲和闹会更疼，而且容易打坏。”打针时他们果然没怎么躲。我和妈妈分别抱着他们，都是只哭一下就好了。但到体检室乐乐接着哭起来。好在屋里的小熊、米奇特别是猫眼钟让他很感兴趣，很快转哭为笑了。
宝贝们现在将近30斤，身高90多厘米，颅围和胸围都是接近50厘米。囟门已经完全闭合。大夫说发育很好，属于同龄人的上限。真让人欣慰。
打完预防针，我去市场买了鸡、鱼、虾、肉、菜以及草莓，做了一桌香喷喷的饭，全家人吃得很好。宝贝们也恢复了感冒前的能吃状态，每人吃了一碗混合饭，喝了一小碗清汤，还吃了不少草莓。他们特别喜欢吃酸甜味兼有的水果。
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