第三章 红脚印 (第2/1页)

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那锁是那种老式的u型锁，一个简单的锁头，挂在门上，所以很容易就被撬开了。

慕容白的父亲把那锁从门上拿下来，之后尝试着去开门，可是那门还是打不开，这次他犯难了，难道这门被冰冻上了？

可是在仔细检查之后，发现门完全没有问题，门底下根本就没有冰的痕迹，可是为什么打不开？

这时候已经有一些其他班级的家长陆续到来了，慕容白的父亲让另外两名家长帮忙一起拽那个门，可是三个人用了很大的力气，那门依旧打不开。

这下三个家长都纳闷了，其中有一名家长转到了教室后面，希望从窗子往里看看教室里的情况，可是那窗子都被塑料布封上了，看不清楚里面，最后也只能再次回到教室前面。

人越来越多，其他班级的炉子已经陆续的生了起来了，可是慕容白班级的这个门，依旧没有被打开。

又等了一会儿，一些家长送孩子来到学校，可是教室的门还没有打开啊，于是干脆也就在门口帮着一起想办法。

一些不死心的家长使劲的拽着那门，可是还是一点结果都没有。

上课铃响了，其他班级的同学都回去上课了，但是慕容白和同学还都在家长的陪同下站在门口。

老师从那小二楼朝着教室走的时候还在纳闷，怎么门口这么多人啊，走到门口之后听了家长们的叙述，心里也开始不明白了，这门怎么了，昨天晚上放学的时候还好好的啊，怎么今天早上就打不开了？

那老师作为“人类灵魂的工程师”是完全不相信鬼神之说的，有一些家长小声的说，是不是闹鬼了，那老师还教育他们，说是不要相信鬼神之说，要给孩子树立一个好的榜样什么的。

可是现在怎么办？总不能让这些孩子站在操场上上课吧！于是那老师去学校周围的商铺借来了一根撬棍，让几名家长帮忙把那门撬开，可是几名家长都试了好几次，费了很大的力气，可是那门还是依旧纹丝未动，老师急了，干脆指挥着几名家长，转到了教室后面，拆开了塑料布，之后用砖头敲碎了玻璃，让一名家长从窗子进入教室，帮着打开门。

就在那进入教室的那位家长脚刚碰到地面的时候，愣住了，这教室里发生什么事了？

只见那教室的桌子上都是红色的脚印，很大，不像是小孩子的那种小脚，像是成年人，并且应该是个成年男人的脚，可是，那脚印为什么是红色的？

仔细看了一下，几乎每个桌子上都有一到两个红色的脚印，老师的讲台上也有，甚至黑板上，墙上也是！

那些脚印完全没有规则，朝着那个方向的都有，那家长看着那些脚印，很是纳闷，黑板的那些脚印是怎么弄上去的？

一抬头，那家长又吓了一跳，原来不仅仅是地上墙上有，甚至连棚顶，都是红色的大脚印，这到底是怎么一回事？