21.Episode 20 (第1/2页)

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episode 20 最糟糕的组合

根津校长已经有一批狂热追星的师生了，所以在这里他不需要任何新的粉丝进校。请能够使用幻术的职业英雄帮自己变化成朔间零，果然很成功地淘汰了一批应聘者。

明明打电话的时候说好不追星的，一个个见到“朔间零”就喜不自胜，原形毕露。

但面前的黑发青年反应却不大，而且很明显的他的能力在接触对手的时候才正式启动，所以他并不是第一眼看出自己不是朔间零而表现平淡。

太宰治很明显感觉到根津校长对自己的喜欢，或者说比起喜欢，也许用满意会更合适。但满意并不完全等于喜欢，而喜欢也不完全相当于满意。对于这种结果，他只能说，和空间英雄13号提出的追星有关。

“太宰先生，对雄英学校有什么追求或者想法吗？”根津校长看着简历说道，“以及你以前就读于学园都市的长点上机学园，对于学生和老师的相处方式又有什么样的见解吗？”

所谓的简历都是太宰捏造的，长点上机学园是学园都市的五大名门学园之一，其中对于开发学生的个性能力的部门在学园都市里是首屈一指。但是虽然是虚的，但是太宰回答上来都是侃侃而谈，颇有自己的见解。根津校长也没有挑出多大的毛病。

“太宰先生，我们会先试用您一个月，如果没有问题的话，就正式签订合同，您意下如何？”

“自然荣幸之至。”太宰再次握上根津校长的手。

根津校长像是想到了什么，顿了顿说道：“你有没有信心带一整个班？”

“虽然没有试过，但是我也曾经有管理指挥数百人的经验。”太宰治笑脸盈盈，但是他其实首先想到的是他会和朔间零成为师生关系呢？

“哦，是在学园里当任学生会干部吗？”根津校长好奇道。

太宰笑容不减：“正如校长所说。”

根津校长继续说道：“当然这只是意外情况，之后还会再见一个人。”

“是的。”

“若是学园都市出身的话，应该很少有听到太多外界的消息吧。”根津校长对学园都市封闭式教育论不上赞赏也论不上批评。学园都市百分之八十是由学生组成，之后学生是否继续停留在学园都市则是由他或者她是否还有潜力潜质能贡献给学园都市继续发展而定。“听过职业偶像朔间零吗？

“朔间零很有名。”

要是太宰从学园都市毕业后到外界后也没听过朔间零反倒会令人生疑。所以太宰治回答得落落大方。

“他从今年开始会在这里就读。”

“听起来很有意思。”

太宰治低头被其他应聘者称之为“大魔王”“变态校长”的根津校长蹙起眉头。

这个朔间零还存在着什么秘密吗？

果然越来越有意思了！

太宰治随着根津校长来到一个礼堂的观测台，底下的学生密密麻麻地像是排列整齐的棋子，明明底下有精彩的表演——奶金发少年正在演奏着激昂的乐曲，小部分学生们却显得漫不经心，到处左顾右盼似乎在找什么。

“他们这是在找朔间零吗？”

太宰治一针见血地指出来，以前在港黑做任务的时候，有些任务对象就会偶尔在他经纪公司门附近闲逛希望求得偶遇。他们的表情都是一样的——紧张激动，满怀希望，所以视角会变得狭隘，思考力下降，哪怕是再有名的恶人，这个时候也和普通人没有什么区别。

想着对方怎么也会居然会追求平常人的生活的太宰治将对方一击必杀。

人活着最可怕的力量和动力来自于「希望」。

这个希望可以是梦想，可以是对生活的反抗，亦或者是追求，可以是一个国，可以是一座城，可以是一个家，也可以是一个人。但是把希望放在一个和他们现实生活一点关系都没有的人身上，对太宰治来说夸张得简直像要他相信每个故事都注定和童话故事一样有着美好结局。

朔间零好在哪？

不过也是区区一个人类。

根津校长也不问他怎么知道的，反倒是直接问：“那你觉得他在哪？”

“正在打光的那个吧？”

太宰治直接看向正在操作舞台效果的工作人员。那倒不是他一眼就看出了他的身影，而是在那个角色上，那个位置上，大家不会注意到他的存在，而他又可以专心致志地把注意力集中在表演者身上。

朔间零就是这样的人。

世人称之为「温柔」。

太宰治倒是想知道这样的人会如何看待他自杀的。

根津校长所提的那个人确实是朔间零，而想当朔间零的个人老师，加上之前也同样被录取的新老师在内，少说也有四十名以上，因为他进屋的时候，一名协助工作的老师在一沓崭新的扑克牌里面递给他一张牌。如果每人人手一张的话，剩下只有不到十张卡牌，那参加的人应该在四十多名以上。

太宰治看到人头攒动的房间就忍不住好笑。

这才是真正的战场吧！

——明明曾经是彼此的战友，现在却互相用眼神攻击竞争对手。

这个时候，太宰治看着那个身材颀长的黑发少年走进屋子内，提出的考核内容是「我们来玩一二三玩木头人」，先抓到作为鬼的人为胜。

“那么谁是鬼呢？”

有人提出来。

“在场的所有人都是游戏玩家。在入场时，汝们应该都领到一张卡牌，请时时把卡牌抓在显眼的手上，那么拿到鬼牌的那位就是游戏中的鬼。”