2.第二章 (第1/2页)

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“大家好，我叫做桃井五月，梦想是——”

“互相喜欢的人都能在一起！”

坐着已经准备发呆的毛利兰猛地抬起了头，在呆站在粉头发的女孩子旁边愣神的山崎老师已经没有表情可言的脸上，她才确认自己没有听清楚女孩子所说的梦想。

而这个叫做桃井五月的小姑娘并不在乎众人对于她所说的梦想有什么看法，照旧脚步轻快地从讲台上走下来，面色照常地坐在了毛利兰的身边，似乎没有什么异常，紧接着就是旁边一排孩子中的最后一个孩子上台，那是一个黑皮小子，一副没有睡醒的模样，看上去懒洋洋的。

“我叫做青峰大辉，”他简单地点了点头，声音像个大人一般拖着长调，在他稚嫩的脸的映照下，显得有一点老气横秋，转而说道：

“我的梦想也是互相喜欢的人能够在一起。”

毛利兰：……小朋友不要复制其他人的梦想啊！

…………

“我希望互相喜欢的人能够在一起！”

“我希望互相喜欢的人能够在一起！”

“我希望互相喜欢的人能够在一起！”

这句话并不是在毛利兰的心里反复轮回，而是接下来上台讲话的每个孩子都是如此述说他们的梦想的，那边的班主任老师的表情从惊讶变成了迷茫，再从迷茫转成了懊悔——

小兰明白，这位老师懊悔的是自己为什么要提出让同学们来做自我介绍。

终于到之前那个开口关心老师的红发孩子上台，他先是微微向老师笑了一下，这才不缓不慢地转向全班的同学：“我的名字叫赤司征十郎，梦想是——”

小兰不由地咽了口口水，就看着孩子停顿了一下，不知是不是她的错觉，孩子的眼神缓缓地略过了她一下，转而这才说道：“就目前而言，我还没有想好梦想。”

毛利兰下意识地松了口气，同样松了口气的显然还有男孩身边已经僵住的山崎老师，她甚至颇为激动地拍了拍孩子的肩膀，张了张嘴又闭上，过了几秒才把自己的眼神调成鼓励的眼神，道：“梦想这个东西，当然需要深思熟虑，赤司同学非常出色！”

然后是例常的孩子们鼓掌环节，毛利兰不由自主地把自己的巴掌拍得格外热切。

再经过几轮平平无奇的介绍后，最后上来的孩子有着一头亮眼的粉色头发，他面无表情地向全班同学鞠躬：“我叫做齐木楠雄，请大家多多指教。”

在所有人还没反应过来之前，他又再平平淡淡地鞠了一躬，便走下了讲台。

毛利兰：等等，这个孩子，他开口了吗？

之后这第一天的国小生活便可以算得上平平无奇，直到放学的时候，桃井五月提出了要和毛利兰一起回家的邀约，黑皮小子青峰大辉磨磨蹭蹭地也走到两人旁边——在今天的相处之中，毛利兰也知道这位青峰君和桃井五月是青梅竹马，两家自然住的很近，理所当然地应该一起回家。

“我们会不会不顺路呢？”毛利兰看着小姑娘热切的像是闪着小星星的眸子，没有舍得直接拒绝。

她说了工藤宅的大概地址，就看到青峰大辉默默地像是头疼一般地摸了摸自己的脑袋，而五月小姑娘倒是点头点得毫不犹豫：“顺路顺路，我们一起回家吧！”

“对吧大辉！”她自己点头还不够，甚至要拉上旁边表情已经不太对的竹马，黑皮小子只好被迫抬起头，在毛利兰好奇的眼神中，敷衍地点点头，算是承认了桃井五月的话语。