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(科举对我不算事儿);
邵俊将自己的书本和笔墨纸砚一一放置好,
便和其他的学子一般，认真的开始默默地背书。
不过，说是认真看书,
邵俊尚属初来乍到，难免会有些分神。
他仔细打量了一番。
就发现这处房间大约有四十多平方左右，房间内和后世的教室差不多,
摆放了四排，每一排都有三套桌椅,
加起来一共有十二套。
其中,
邵俊所在的位置就是位于最后一排靠窗的位置。
对于位置,
邵俊没啥特别的感觉,
谁让这个时代没黑板呢！
既然不用看板书，那么前后有多大区别？
最多是让刘秀才注意的程度不同罢了。
但，邵俊相信，以他今儿的发挥，刘秀才只怕已经把自己当成了宝贝,
绝对不会不当一回事的。
邵俊也没有多做打量，很快就将分散的精力集中。
没隔多久，刘秀才便再度走了过来。
他看了看认真背书的学子们,
确认每一个学子都没有摸鱼,
才开始进行抽查提问。
不得不说，老师管得严格，学子就读的认真,
刘秀才先是抽查几个学子背书,
基本上每一个学子都能回答的流利。
刘秀才微微满意的点点头。
之后便开始提问书中语句的意思。
这一次就不是每个人都能回答的出来了！
一开始还好，最后一个提问的学子，结结巴巴半天说不明白,
这让刘秀才一阵不悦。
刚好，这个问题是《增广贤文》的，刘秀才一转脸就看到了坐在第四排的邵俊，挑了挑眉，说道：“俊哥儿，你来回答！再三须慎意，第一莫欺心，虎生犹可近，人熟不堪亲是什么意思？”
邵俊眨巴眨巴眼睛，站起身说道：“好的，夫子，这句话的意识，人需要重视的是不要自己欺骗自己，与没见过的老虎还可以亲近，但与很熟悉的人不能够太亲近。”
刘秀才满意的点点头，说道：“很好，坐下吧！”
他待邵俊坐下之后，转头看向之前被提问的人，“听到俊哥儿的话了吗？这句话抄十遍给我！”
“喏！”这人有点蔫吧的坐下了。
刘秀才摆了摆手，示意邵俊也坐下，然后便开始让学子们提问，他来负责讲解。
邵俊还是头一次上私塾，面对这种情况真有点惊讶。
因为这跟后世讲课的方式完全不同啊！
竟然是直接让学生提出自己的疑问，而不是老师来讲课吗？
不过邵俊也没多抱怨什么。
古代和后世差了一千多年，上课的方式有些差异，再者说，他也不是完全听不懂。
邵俊的理解能力就算是郁颖之前没有讲解过书籍语句的含义，他也能够明白四五成的，要不然的话，就算有记忆宫殿法，他也没法子在短短二十来天的时间里，硬生生背下十好几本书籍啊！
刘秀才答疑解难一共持续了半时辰，在这半个时辰中，给其他的学子们解决了很多问题，也让邵俊受益匪浅。
等上完课之后，刘秀才给其他学子们布置了功课，让他们继续读书之后，又把邵俊喊到了一个隔间中，问道：“怎么样？俊哥儿，听懂了多少？”
邵俊老实的说道：“听懂了一多半吧，不过也有不少没听明白的！”
刘秀才笑着说道：“俊哥儿，你不用那么着急，毕竟才刚刚开蒙呢！”
“夫子，我知道的。”邵俊表情严肃。
他可从来没有自大的意思。
甭管他在后世啥学历，来到古代就是一个才刚刚开蒙一个多月的萌新。
有太多东西他不了解了。
举个最简单的例子，别看他在后世都大学毕业了，但在古代认真地说，就是半个睁眼瞎。
原因嘛！
再简单不过了，后世用的都是简体字，古代则直接换成了繁体字。
别看后世很多人看繁体字好像不难，但大部分都是放在一起顺着读认得，但是如果换成写的话，抱歉……基本上不会写啊，哈哈哈！
当下，刘秀才开始跟邵俊讲书。
讲的不是别的，是最基础的《三字经》！
《三字经》在古代是最浅显易懂道理的启蒙书籍。
整本书包括了中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，核心思想又包括了“仁、义、诚、敬、孝”。
邵俊虽然大致知道《三字经》的内容，却依旧慢慢听得入神了。
一脸的认真。
刘秀才看着邵俊那副严肃认真的样子，眼底泛起一丝满意的笑意。
从邵俊之前的背诵中，他就知道邵俊的读书天分极好。
